Pemanfaatan Sumber Daya Pembelajaran
INTRANET WEB BLOG SEKOLAH
Kemajuan IPTEKS telah mewabah kesetiap aspek kehidupan manusia bahkan pendidikan telah tersentuh kemajuan ini. Banyak strategi baru muncul dari IPTEKS dalam upaya meningkatkan prestasi belajar siswa. Web blog yang saat ini mewabah di dunia juga telah menyerang dunia pendidikan pula. Berbagai fungsi telah di jajah mulai dari iklan, diari, ataupun referensi inspiratif. Blog merupakan singkatan dari “web log” adalah bentuk aplikasi web yang menyerupai tulisan-tulisan atau lebih dikenal dengan posting pada sebuah halaman web umum. Tulisan atau posting ini seringkali dimuat dalam urut terbalik (isi terbaru dahulu baru kemudian diikuti isi yang lebih lama), meskipun tidak selamanya demikian. Situs web seperti ini biasanya dapat diakses oleh semua pengguna internet sesuai dengan topik dan tujuan dari si pengguna blog tersebut.
Metode baru ini patut dicoba oleh guru sebagai suatu strategi mengajar baru yang strategis dan mampu menarik minat siswa. Semula laboratorium komputer hanya digunakan dalam mata pelajaran komputer saja maka dengan intranet masing-masing komputer akan tersambung pada server, ditambah pula dengan jaringan offline maka dapat dimanfaatkan dalam pembelajaran. Didalam intranet tersebut ditambah program server offline, misalnya XAMPP atau WAMP kemudian menginstall wordpress yang merupakan salah satu bentuk blog yang banyak dipakai di dunia maya.
Nah guru hanya tinggal menyiapkan materi apa yang akan diberikan kepada siswa untuk pelajaran keesokan harinya. Kemudian posting materi tersebut diterbitkan pada blog guru tersebut. Maka akan tercipta banyak blog mata pelajaran, misalnya blog matematika, blog biologi, blog fisika dan semua mata pelajaran. Setelah pekerjaan siswa terselesaikan maka hasilnya kan dipresentasikan dan didiskusikan dengan teman.
Fasilitas yang dimiliki blog beragam, ada yang bisa langsung berinteraksi dengan guru ada juga download materi dan juga link menuju situs tertentu jikalau online. Dengan sistem offline guru dan siswa dapat juga bercakap-cakap. Salah satunya menggunakan MIRC, sebuah aplikasi chatting sederhana yang dapat digunakan sebagai media komunikasi dunia maya. Dengan aplikasi ini guru dapat mengontrol situasi kelas lebih kondusif dan juga menyenangkan. Mungkin hanya akan terdengar suara keyboard saja.
Berikut contoh metode penggunaan web blog sebagai media pembelajaran : Metode 1, yaitu blog guru sebagai pusat pembelajaran. Guru dapat menuliskan materi belajar, tugas, maupun bahan diskusi di blognya, kemudian para muridnya bisa berdiskusi dan belajar bersama-sama di blog gurunya tersebut.
Metode 2, yaitu blog guru dan murid yang saling berinteraksi. Guru, yang harus memiliki blog, mengharuskan murid memiliki blog-nya masing-masing, sebagai sarana mengerjakan tugas-tugas yang diberikan oleh gurunya. Metode ini bisa memacu iklim kompetisi antar siswa, karena tentu saja para siswa ingin blognya menjadi yang terbaik.
Terakhir, Metode 3, yaitu komunitas blogger pembelajar. Ada sebuah blog sebagai pusat pembelajaran (bisa berupa blog aggregator atau blog dengan beberapa kontributor), dengan guru-guru dan siswa dari tiap kelas bisa tergabung dalam komunitas blogger pembelajar tersebut.
Bagaimana dengan evaluasi hasil belajar siswa? Jawabannya banyak cara yang bisa dilakukan. Dalam hal menilai atau mengevaluasi hasil sehari-hari- blog bisa digunakan secara optimal, karena hanya satu atau dua kelas yang akan menggunakan lab komputer. Kalau digunakan dalam UTS atau UAS maka diperlukan banyak waktu dan energi siswa untuk menunggu giliran menggunakan lab komputer tersebut. Solusinya adalah dengan metode lama yaitu mengerjakan soal dikelas.
Sebuah inovasi yang cukup menarik dan siswa pun akan lebih bersemangat menghadapi tantangan masa depan. Intranet menjadi pijakan siswa sebelum mengenal internet, dalam dunia perkuliahan mengenal blog ataupun jurnal maka akan memperkaya wawasan secara tidak langsung. Mampu mengikuti kemajuan dunia yang terangkum dalam berbagai situs. Dalam dunia kerja dapat memperkaya relasi dan tidak ketinggalan informasi dengan rekan bisnis.
Namun semua itu tentu saja perlu sebuah pemikiran biaya dan waktu yang dimiliki sekolah, dari segi biaya dapat diperkirakan bahwa akan membutuhkan dana yang tidak sedikit. Hal tersebut menyangkut alat yang digunkan yaitu komputer. Rata-rata sekolah yang memiliki komputer dapat dihitung dibandingkan dengan sekolah yang belum memiliki komputer. Meskipun punya predikat memiliki komputer namun itu pun belum memenuhi jumlah siswa tiap kelas. Maksudnya jumlah komputer lebih sedikit daripada jumlah siswa. Dan akibatnya satu komputer dipakai oleh dua orang, itu pun sudah baik daripada satu komputer dipakai lima orang anak. Wah banyak kepala jadi banyak yang pasif dan tidak memperhatikan guru
Sedangkan web blog sendiri juga memiliki berbagai macam kekurangan dan kelebihan.
a. Kelebihan blog
karena sifatnya yang online dalam jaringan internet maupun intranet, beberapa kelebihan dari blog lainya adalah sifatnya berdiri sendiri sebagai media, selain itu blog juga cenderung non-formal dalam penggunaan bahasa yang dipakainya.
Blog memungkinkan terjadinya interaktifitas antara sember dengan penerima informasi. Informasi yang disampaikan akan langsung direspon, ditambahi, dikoreksi dan diperkaya oleh orang lain. Oleh karena itu, suatu topik mungkin bisa menjadi lebih menarik dengan adanya diskusi antara blogger dengan pengunjung weblognya.
b. Kekurangan blog
beberapa kekurangan blog diantaranya adalah rentan terkena virus, hacker atau spywere. Selain itu, blog juga kurang sentuhan manusiawi, mudah disalahgunakan fungsinya, dan tulisan yang ada di dalam blog online kurang dapat dipertanggungjawabkan.
Selain itu penggunaan lab komputer sendiri meiliki jadwal yang telah diatur pemakaiannya dan guru pun tidak bisa secara langsung menggunakan lab tanpa menghiraukan jadwal pemakai tetap lab tersebut. Jadi perlu adanya waktu khusus dalam pemakaian pembelajaran web blog mata pelajaran umum selain komputer.
Dan mungkin juga guru akan dituntut menguasai komputer tingkat menengah artinya bisa menjalankan komputer dengan baik dan biasa menggunkan komputer dalam kegiatan sehari-hari. Mungkin bagi guru senior akan terasa berat dalam penguasaan tersebut. Namun perlu dorongan yang kuat agar dapat meningkatkan prestasi generasi penerus bangsa yang akan melek dunia.
Kepada para elemen pendidik sangatlah perlu mengikuti perkembangan dunia agar tidak kalah wawasan dengan peserta didik. Dan juga secara profesional mengakui kekalahan tersebut dan akhirnya guru dan siswa akan belajar berdampingan sesuai dengan semboyan Ki Hajar Dewantara, Ing Ngarso Sung Tuladha, Ing Madya Mangun Karsa, Tut Wuri Handayani. Demi Indonesia tercinta.
Berbagai Sumber
id.wikipedia.org/wiki/Blog
hendradp.wordpress.com/2008/07/06/kelebihan-dan-kekurangan-blog/
republikbm.blogspot.com/2008/02/kelebihan-blog.html
missevi.wordpress.com/2009/02/23/pemanfaatan-blog-sebagai-sumbert-dan-media-dalam-pembelajaran/
thenetblog.co.cc/wordpress/?p=59
www.ayongeblog.com/2008/04/25/blog-sebagai-media-pembelajaran-alternatif/
